KWIECIEŃ

OBSZAR FIZYCZNY
• doskonalenie umiejętności tworzenia konstrukcji płaskich i przestrzennych oraz kompozycji z różnorodnego materiału, z wykorzystaniem właściwych sposobów łączenia, montowania
• doskonalenie umiejętności kreślenia wzorów, szlaczków w liniaturze, z zachowaniem regularnego odstępu między elementami graficznymi
• doskonalenie sprawności rąk oraz koordynacji wzrokowo-ruchowej podczas zabaw ruchowych, ruchowo-naśladowczych, manipulacyjnych, rozgrywek sportowych

OBSZAR EMOCJONALNY
• wdrażanie do stosowania własnych strategii radzenia sobie w sytuacjach trudnych emocjonalnie
• kształtowanie umiejętności szukania wsparcia w sytuacjach trudnych dla dziecka emocjonalnie, z którymi nie potrafi sobie poradzić
• prawidłowa reakcja na zauważone zagrożenie lub wyrządzaną krzywdę zwierzętom
• dostrzeganie, że zwierzęta posiadają zdolność odczuwania, przejawianie w stosunku do nich życzliwości i troski

OBSZAR SPOŁECZNY
• doskonalenie umiejętności pełnienia określonej roli w grupie
• doskonalenie umiejętności oceniania zachowania innych oraz dokonywania samooceny, oceny innych z zastosowaniem adekwatnych określeń oraz wczuwaniem się w sytuację i odczucia danej osoby
• kształtowanie postawy szacunku dla pracy rolników wdrażanie do kultywowania zwyczajów i tradycji regionalnych oraz rodzinnych

OBSZAR POZNAWCZY
• wzbogacanie wiedzy na temat zwierząt domowych, hodowlanych, egzotycznych
• wzbogacanie wiedzy na temat postępu technicznego w gospodarstwie rolnym
• doskonalenie umiejętności płynnego mówienia podczas rożnych form wypowiedzi i sytuacji
• kształtowanie umiejętności deklamowania wierszy grupowo i indywidualnie
• kształtowanie umiejętności czytania prostych wyrazów z poznanych liter
• kształtowanie umiejętności układania wyrazów z liter i zdań z rozsypanek wyrazowych
• kształtowanie pojęcia liczby dziesięć
• rozpoznawanie cyfr oznaczających liczby od 0 do 10
• dostrzeganie znaczenia liter oraz cyfr i numeracji w życiu codziennym
• kształtowanie pojęcia stałości liczby elementów zbioru
• kształtowanie umiejętności dodawania i odejmowania w zabawie oraz w sytuacjach użytkowych
• bogacenie doświadczeń w zakresie mierzenia długości, wspieranie rozwoju dziecięcego myślenia w zakresie stałości długości
• dostrzeganie znaczenia stosowanych miar w życiu człowieka